一、专业培养目标
本专业以培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为目标，面向国家、特别是山东省区域经济社会发展需求，培养具有良好的人文素养、职业道德、社会责任感和国际视野，在信息技术领域从事计算机软硬件系统的研发、管理、运维和技术服务等工作的应用型高级专门人才。
毕业生经过五年左右职业锻炼预期能够达到：
目标1：树立和践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和职业道德，具有较强的法律意识和服务意识，在工程实践中能坚持公众利益优先。
目标2：具有良好的工程职业素养和创新能力，能够综合运用工程知识、专业技术和现代工具，针对计算机软硬件系统中复杂工程问题提供创新和优化的解决方案 。
目标3：具有良好的沟通、协调、组织与合作能力，掌握工程管理与经济决策的基本方法，能够在不同职能团队中担任核心成员或管理者。
目标4：具有国际视野和跨文化、跨行业交流能力，能够通过自主学习持续提升综合素质和专业能力，适应技术、经济与社会的持续发展。
二、专业毕业要求
1、工程知识：掌握从事计算机行业所需要的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够将这些知识用于解决计算机软硬件系统中的复杂工程问题。
1.1 能够将数学、自然科学、计算机工程知识用于工程问题的表述中。
1.2能够将工程基础和专业知识用于具体工程问题的算法建模及程序实现。
1.3能够将计算机相关知识和计算模型方法用于计算机软硬件系统中复杂工程问题的推演、分析。
1.4能够运用计算机相关知识和数学模型方法对计算机软硬件系统中复杂工程问题的解决方案进行比较与综合。
2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理以及计算机专业知识，识别、表达并通过文献研究、分析计算机软硬件系统中的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理对计算机软硬件系统复杂工程问题的关键环节进行识别和判断。
2.2能够基于相关科学原理和数学模型方法对计算机软硬件系统复杂工程问题进行正确表达。
2.3能够认识到解决计算机软硬件系统复杂工程问题有多种可选方案，能够借助文献研究方法，分析过程的 影响因素，获得有效结论。
3、设计/开发解决方案：能够设计针对计算机软硬件系统复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的计算机软硬件系统、模块或算法，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1 掌握计算机软硬件系统复杂工程问题的相关设计开发方法，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2 能够针对特定需求，完成计算机子系统（模块）的设计与实现。
3.3 能够进行计算机软硬件系统整体设计，并在设计中体现创新意识。
3.4 在计算机软硬件系统设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，论证方案的可行性。
4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机软硬件系统复杂工程问题进行研究，包括设计与开展实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析计算机软硬件系统复杂工程问题的解决方案。
4.2 能够根据计算机软硬件系统复杂工程问题的特性，选择合理可行的研究路线，设计实验方案；能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
4.3 能够利用科学方法分析和解释实验结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5、使用现代工具：能够针对计算机软硬件系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机软硬件系统复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 了解计算机专业常用的技术、资源、现代工程工具和软硬件开发工具的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2 能够选择与使用恰当的资源、平台和工具，用于计算机软硬件系统复杂工程问题解决方案的分析、设计与实现。
5.3 能够针对具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具进行模拟和预测，并能够分析其局限性。
6、工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机专业工程实践和计算机软硬件系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任与义务。
6.1 了解计算机专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策、法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6.2 能够分析和评价计算机专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7、环境和可持续发展：理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，能够评价计算机软硬件系统复杂工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 知晓和理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵。
7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考计算机软硬件系统复杂工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 具有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，践行社会主义核心价值观；理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。
8.2 理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在计算机工程实践中自觉履行责任。
9、个人和团队：具有团队合作意识，能够在多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 具有合作意识，能在多学科背景下与团队成员有效沟通，合作共事。
9.2 能够在团队中独立或合作完成团队分配的任务，能够组织、协调和指挥团队开展工作。
10、沟通：能够就计算机软硬件系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 具有外语应用能力，理解全球化与文化多样性内涵，能够使用外文资料，了解计算机专业领域的国际发展趋势。
10.2 能就计算机专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，熟悉计算机工程项目管理方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 掌握计算机工程项目中涉及的工程管理与经济决策方法，估算计算机软硬件系统全周期、全流程的成本构成。
11.2 能够在多学科环境下，将工程管理与经济决策方法应用于设计开发解决方案的过程中。
12、终身学习：身心健康，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1具有健康身心，能够跟踪社会进步和计算机领域发展，认识到自主和终身学习的必要性。
12.2具有自主学习的能力，能够通过多种途径获取新知识和新技术，能够对知识进行理解、归纳、总结并能够应用新技术。
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